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投资项目评估课程标准

发布时间:

《投资项目评估》课程标准(样板)
(适用于项目化教学课程)

课 程 编 号: 04050108 计 划 学 时: 30 计 划 学 分: 4 适 用 专 业: 投资与理财 课 程 类 型: 专业课 建议开设学期: 课程组主要成员: 执 笔 者: 2.3.4.

编 写 日 期:

金融系编制

一、制订课程标准的依据 本标准依据资产评估与管理专业人才培养方案中的人才培养规格要求及 《投 资项目评估》课程教学目标要求而制订。用于指导《投资项目评估》课程建设与 课程教学。 二、课程的性质与作用 《投资项目评估》 资产评估与管理专业的核心课程之一。本课程以我国现行 颁布的《可行性研究方法》为理论依据,以我国投资决策的具体工作内容为基本 研究对象。 通过本课程的学*, 学生应该能够正确认识项目评估在我国投资决策 中的地位和作用, 比较全面地了解项目评估的具体理论和方法,从而具备对投资 项目进行市场分析、技术分析、财务分析、经济分析和社会分析的能力。 三、本课程与其它课程的关系
序号 1 2 3 序号 1 2 3 前期课程名称 财务管理 基础会计 管理学基础 后续课程名称 房地产估价 资产评估学 无形资产评估 为本课程支撑的主要能力 财务分析与评价能力 现金流量分析能力 市场调研与分析能力 需要本课程支撑的主要能力 长期趋势分析能力 长期投资分析能力 技术分析能力

四、课程的教育目标 通过本课程的学*和训练,使学生具备以下知识、能力、素质: 1.系统掌握投资项目评估的基本理论和相关知识。 2.能够理解投资项目评估的指标体系和项目评估方法。 3.具备对投资项目进行定性与定量分析的基本技能。 4.养成诚信、科学、敬业、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及 环保意识,具有良好的职业道德素质。 5.培养自学能力、分析评价能力、评估报告写作表达能力、沟通与协作能 力,具备较强的工作能力,具有终身学*的精神和可持续发展能力。 五、课程的主要内容与具体学*情境规划 1.课程主要内容的确定 本课程在确定教学内容时以形成基于工作过程的课程体系为目标,以实训基 地为活动*台,依托投资项目评估的工作过程框架和职业活动要求的教学内容, 分级细化工作过程, 在各个层级的工作过程中载入投资项目评估所需的理论知识 和工作技能。 经过行业、企业专家以及学院长期工作在教学一线的教师深入、细致、系统 的分析,根据投资项目评估的实际过程,以评估的方法为重点,将本课程划分为 绪论、项目的市场分析与规模评估、项目的条件与技术评估、项目资金评估 、 项目财务效益评估、项目国民经济评估、项目风险评估 、项目投资方案比较评 估等八个学*情境, 通过典型案例的分析与评价,培养学生对投资项目进行定性 与定量分析的基本技能,从而达到本课程的学*目标。

2.学*情境规划 具体教学安排如表所示:
序号 1 学*情境 绪论 具体任务 1、项目评估的概念 2、项目评估的内容、特点和程 序 1、项目的市场分析 2、项目的规模评估 1、项目生产建设条件评估 2、项目技术评估 1、资金时间价值和资金成本 2、项目投资估算分析 3、项目资金筹措分析 1、项目财务基础数据的测算 2、项目财务基本报表的编制 3、项目盈利能力评估 4、项目清偿能力评估 1、国民经济评估概述 2、影子价格 3、国民经济评估报表与评估指 标 1、风险的概念 2、盈亏*衡分析 3、敏感性分析 4、概率分析 1、概述 2、互斥方案的优选 3、独立方案的评价 学时 4 建议教学形式 讲授、研讨 备注

2 3 4

项目的市场分析 与规模评估 项目的条件与技 术评估 项目资金评估

10 6 6

讲授、研讨 讲授、研讨、教 学做一体 讲授、研讨、教 学做一体 讲授、研讨、教 学做一体

5

项目财务效益评 估

6

6

项目国民经济评 估

10

讲授、研讨

7

项目风险评估

12

讲授、研讨、教 学做一体

8

项目投资方案比 较评估 合计

6

讲授、研讨

60

六、课程教学设计指导框架
学*情境 名称 1、绪论 具体任务 1、 项目评估的概 念 2、 项目评估的内 容、特点和程序 教学目标 学时 建议 教学方法手段与资源利 用建议 教学方法: 采用多媒体演示、讲授 法、讨论法等 资源: 教材、参考书、教案、多 媒体课件等 教学方法: 采用多媒体演示、讲授 考核评价

1、理解项目评估的概念 4 2、理解项目评估的内容、 特点和程序

考勤、课堂提问等

2 、项目的 市场分析

1、 项目的市场分 析

1、掌握项目的市场分析 2、理解项目的规模评估

10

考勤、 课堂提问等 对市场分析与评

与规模评 估

2、 项目的规模评 估

法、讨论法等 资源: 教材、参考书、教案、多 媒体课件等 1、 掌握项目生产建设条件 评估 2、掌握项目技术评估 6 教学方法: 采用多媒体演示、讲授 法、 讨论法、 案例教学法 等。教学做一体化。 资源: 教材、参考书、教案、多 媒体课件等 教学方法: 采用多媒体演示、讲授 法、 讨论法、 案例教学法 等。教学做一体化。 资源: 教材、参考书、教案、多 媒体课件等 教学方法: 采用多媒体演示、讲授 法、 讨论法、 案例教学法 等。教学做一体化。 资源: 教材、参考书、教案、多 媒体课件等 教学方法: 采用多媒体演示、讲授 法、讨论法等 资源: 教材、参考书、教案、多 媒体课件等 教学方法: 采用多媒体演示、讲授 法、 讨论法、 案例教学法 等。教学做一体化。 资源: 教材、参考书、教案、多 媒体课件等 教学方法: 采用多媒体演示、讲授 法、讨论法等 资源: 教材、参考书、教案、多

的掌握程度。

3 、项目的 条件与技 术评估

1、 项目生产建设 条件评估 2、 项目技术评估

考勤、 课堂提问等 对条件技术评估 掌握理解程度。

4 、项目资 金评估

1、 资金时间价值 和资金成本 2、 项目投资估算 分析 3、 项目资金筹措 分析 1、 项目财务基础 数据的测算 2、 项目财务基本 报表的编制 3、 项目盈利能力 评估 4、 项目清偿能力 评估 1、 国民经济评估 概述 2、影子价格 3、 国民经济评估 报表与评估指标 1、风险的概念 2、 盈亏*衡分析 3、敏感性分析 4、概率分析

1、 理解资金时间价值和资 金成本 2、 掌握项目投资估算分析 3、 掌握项目资金筹措分析

6

过程评价与分析 果评价相结合。

5 、项目财 务效益评 估

1、 理解项目财务基础数据 的测算 2、 理解项目财务基本报表 的编制 3、 掌握项目盈利能力评估 4、 掌握项目清偿能力评估

6

过程评价与分析 果评价相结合。

6 、项目国 民经济评 估

1、 了解国民经济评估概述 2、掌握影子价格 3、 理解国民经济评估报表 与评估指标

10

考勤、 课堂提问等

7 、项目风 险评估

1、掌握风险的概念 2、掌握盈亏*衡分析 3、了解敏感性分析 4、了解概率分析

12

考勤、 课堂提问等

8 、项目投 资方案比 较评估

1、概述 2、 互斥方案的优 选 3、 独立方案的评 价

1、了解互斥方案的优选 2、理解独立方案的评价

6

考勤、 课堂提问等 过程评价与分析 果评价相结合。

媒体课件等

七、教学基本条件 1、教学团队的基本要求 (1)团队规模:专兼职教师 9 人左右,其中专职教师 7 人,兼职教师 2 人, 职称和年龄结构合理,互补性强。 (2)教师专业背景与能力要求:具有一定的投资项目评估实际背景,系统 掌握项目评估的知识,具备项目评估的实际能力,掌握一定的教学方法与艺术。 (3)课程负责人:熟悉投资项目评估的方法和高职教育规律、实践经验丰 富、教学效果好、具有高级职称的“双师型”教师。 (4) “双师型”教师:承担理论实践一体化课程和工学结合课程的专业教师 应为“双师型”教师, “双师”比例应达到 80%以上。要通过校企共建方式建设 专兼结合的“双师”结构的教师队伍。 2、教学硬件环境基本要求 (1)实训室:一套投影设备、学生用计算机 50 台。具备一体化教室功能, 为课程教学和案例分析提供条件。 (2)实训基地:资产评估事务所。为课程教学、综合实训、顶岗实*提供 条件。 3、教学资源基本要求 (1)基本的《投资项目评估》多媒体网络课程资源。 (2) 《可行性研究方法》和有关专业图书与期刊等图书资源。 (3)来自资产评估事务所、企业合作伙伴提供的实践操作案例。 八、其他说明 1、学生学*基础要求 (1)具备财务分析的能力。 (2)具备市场调研与分析的能力。 (3)掌握一定的经济学、管理学基础知识。 2、校企合作方式 依托资产评估行业,与业内优势企业合作,构建校企合作网络,建设校外实 训基地,为学生实训提供场所,并将行业企业的工作流程及规范、先进的企业文 化引入教学中。聘请企业技术骨干作为专业顾问和兼职教师,参与课程开发、建 设与教学。 较紧密的企业合作伙伴不少于 2 家。 3、实施说明 应根据专业服务的区域与行业的不同和学校实际条件的不同,依据《投资项 目评估》课程教学设计指导框架,具体制订本课程的教学实施方案,进一步细化 和明确载体、 工作任务、 资源条件、 教学做合一的形式等内容, 规范和指导教学。




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