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八年级地理下册 第五章《各具特色的四大地理单元》第二节《南方地区—湿热的红土地》教学案 粤教版

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第五章《各具特色的四大地理单元》第二节《南方地区-湿热的红土 地》

教学目标 1.知识与技能 掌握南方地区的自然环境和经济发展 2.过程与方法 在学*过程中,通过与北方地区的特点的比较,引导学生探讨南方地区的特点,并更好地掌 握南北方地区的特点。 3.情感态度与价值观 引导教育学生热爱自己的家乡,进一步引导学生热爱祖国的大好河山。 教学重点、难点 南方地区的主要自然环境特点及经济发展 教学时间 1 课时 教学过程 [新课引入] 上节课我们共同学*了北方地区,了解了北方地区的自然地理条件以及人们的生产和生活。 在此基础上,让我们一起来学*了解南方地区。 [新课讲授] [提问] 同学们,我们就居住在南方地区,在你的印象中,南方地区是怎样的呢?与北方地 区对比,南方地区有什么特点?(通过这一活动让学生对南方地区有个在概的整个认知。 ) [展示图片] 南方地区地形图。 [学生活动] 读南方地区的地形图,在图上找出四川盆地、长江中下游*原、东南丘陵、云 贵高原、海南省、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖。 (通过学生的读图活动, 进一步引导学生思考在图中找到的这些地理事物可以说明南方地区 有什么特点。 ) [师生总结] 南方地区主要位于我国秦岭—淮河以南、青藏高原以东的区域。地形以丘陵山 地为主,*原多分布在河流的中、下游沿岸及入海口处,河湖众多、水网密布。 1.自然条件优越的红土地 (1)位置、范围。 (2)地形:以丘陵、山地为主——红土地。 (主要地形区:长江中下游*原、东南丘陵、云贵高原、四川盆地。 ) [学生活动] 完成书本 P.7 活动 2,观察图 5.9 中东南丘陵的土壤与北方地区土壤的不同, 认识红壤的特征。 [介绍] 红壤不同于北方地区的黄土地和黑土,它是在高温多雨的环境下发育形成的一种颜 色较红的土壤,呈酸性,缺乏肥力,不利于农作物生长。耕作时,要适当增施有机肥。 [提问] 南方地区的气候有什么特点?属于什么气候类型?相对于北方地区,南方地区气候 有什么优越性? [学生回答] 气候一月 0℃以上,降水在 800 毫米之上,气候类型主要是热带季风气候和亚 热带季风气候。水热条件好,具有良好的农业生产条件。

(3)亚热带(热带)季风气候——气候湿热。 [学生活动] 结合书本 P.8 图,说一说南方地区的自然条件对生产、生活产生什么影响? (4)影响:耕地类型——以水田为主; 作物熟制——一年两熟到三熟; 水稻、茶叶、甘蔗、淡水鱼等主要产区。 [展示图片] 南方地区面积、人口 GDP 占全国的比例图,并提问这图反映南方地区经济发展 具有什么特点。 2.经济大潮涌动的红土地 (1)人口众多,经济活跃、发达。 [学生活动] 找出南方主要的城市和我国 5 个经济特区的名称及所在的省份,并总结它们的 分布特点,说明了什么问题。这对发展经济有什么有利之处?(利用有利的地理位置,积极 引进外资和先进技术,促进南方地区的发展。 ) (2)水陆交通便利,对外联系最广泛 。 [教师] 为了促进南方地区更进一步地发展,带动内陆更多地区经济的发展,在我国南方提 出了一种新的区域合作,那就是——泛珠江三角洲区域合作。 (3)泛珠三角区域合作(“9+2”) 。 [学生活动] 阅读“知识之窗”, 了解泛珠三角区域合作的范围, 了解不同省区各自的优势, 并且完成书本 P.10 活动 3。 [总结] 略 板书设计 一、自然条件优越的红土地 1.位置、范围 2.地形:以丘陵、山地为主——红土地 (主要地形区:长江中下游*原、东南丘陵、云贵高原、四川盆地) 3.亚热带(热带)季风气候——气候湿热 4.影响:耕地类型——以水田为主 作物熟制——一年两熟到三熟 水稻、茶叶、甘蔗、淡水鱼等主要产区 二、经济大潮涌动的红土地 1.人口众多,经济活跃、发达 2.水陆交通便利,对外联系最广泛




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