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湘教小学美术四年级上册《第10课乘风破浪》word教案

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四川省乐山市马边县

第 10 课 乘风破浪(学*活动一) 尝试作业 1、用 3 分钟左右的时间让学生尝试用线条勾画一艘船。 2、尝试作业点评 (1)了解船的外形结构。 (2)作业分析,船体*似倒梯形,甲板以上部分是各种圆形、三角形、方形的不同组合。 3、教师质疑:怎样画得更美,更具体,更有特色?带着这个问题开展我们今天的学*。 认识特点 1.认识船的种类。 根据航行区域分为:水面船只、水下船只(潜艇、潜水器)、半潜船。 根据航行区域分为:江轮、海伦。 根据用途分为:军舰、民用船只。 根据用途分为:货运船、客船、军舰、特种船只(科考、瓦尼、趸船、探测、施工、钻井、 渔船等)。 2.了解各种不同类型的船的外形特点。 师生共同拿出收集的关于船的图片资料传观。 3.师生说说自己最喜欢的船的外形特点。 教师示范 1、教师选择一艘舰船模型进行示范描画。 2、质疑: (1)绘画作品是否画得像船模型? (2)教师怎样刻画船的局部? (3)船舱的表达采用的是*面形组合还是立体形组合? 3、教师选择学生尝试作业中的一幅进行改画,边改边交流。 4、师生共同探讨写实性绘画的特点。要求:表现出立体感,注意前后遮挡、形体穿插。 自主表现 1.欣赏艺术家笔下的船。 2.提供作业方式: (1)根据自己带的图片资料或模型画船。 (2)提供两幅船的大型摄影图片,让学生选择描画。 3.作业要求:将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来。抓住船的外形特征细致刻画。 4. 学生作业,教师巡回指导。 对比评价 1.展示优秀作业。 2.学生将两次作业比较欣赏,谈感受。 3.欣赏大师的作品,再现真实的生活。

2019 年 5 月 5 日




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